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○王丽娟

那一年,梨子刚挂满树梢。

我,原五年级(11)班的班主任;他,原五年级(11)班的调皮鬼;我是一名工作不久的汉族语文老师,他是即将毕业的维吾尔族小学生。我和他的故事就从这里开始了……

都说新班新气象,我这个“新官”上任可费了不少劲,一个多月下来,孩子们都渐渐喜欢上了我,家长们也觉得不错。也许觉得新老师年轻有活力,也许觉得新老师教学理念新,和孩子们平等交流,民主,没有代沟,这让我感到很高兴??墒?,眼看全班同学都步入正轨,开始进步了,只有一个小家伙让我又爱又恨。哎,一言难尽……瞧,这不,又开始了……

“老师,伊尔凡没有交作业!”小组长气急了?!袄鲜?,每次他都来得最晚,作业还老是不交,您能不能给他换个座位?”“老师,伊尔凡把墨水瓶打翻了,弄了我一身”“老师,伊尔凡不听课,他老在下面踢我凳子”“老师,伊尔凡在书上乱画,还把我的书画烂了,呜……”这孩子,一天不弄点名堂,估计就不是他了,就连感冒生病了,也要戴个口罩在班里炫一炫。没有你看不到,只有你想不到!

“伊尔凡,你来!”我提高声音叫道。小家伙好像知道什么原因不紧不慢地来了?!霸趺椿厥??小组长反映你好几次没有交作业了,你觉得这样好吗?”“老师,我真的不会,本子也不见了,所以没有写……”这个原因似乎在我耳朵里就没断过。一个学生最基本的写作业到他这里都成了大难题。我想了很多招,也和家长沟通了好几次。家长都是知识分子,也很爱孩子,希望他健康快乐,能够进步,但是平常不太严格,其实小家伙的最大问题就是懒惰,行为习惯不好,可他聪明着呢。于是,我主动要求孩子尽量在学校写完一部分作业,回家去父母再帮助完成其余作业,全部检查一遍书包再睡觉。为了督促孩子学习,我经常利用下课时间和孩子交流,孩子慢慢变主动了,碰到不会的题开始问我了,不论语文数学还是英语,他都会见到我就抓住机会“考考我”。有次数学考了90多分,笑容在孩子脸上真的绽放成了花朵,那笑容让我觉得无邪而简单。我们就这样成了朋友??渭浠疃?,放学路上,孩子总会凑过来和我打招呼。小学毕业那天,孩子哭泣着抱着我说,不想上初中,还想跟着我……他哭了,我也哭了……

我和孩子一直有联系,说一说他在新学校的新鲜事,尤其是还学了生物课。孩子很喜欢这门课,那天打电话跟我说,他会用显微镜观察细胞了,可有意思啦……

这一年,“结亲周”活动热火朝天。

随着民族团结“结亲周”活动的开展,为了拉近与“亲戚”的距离,更好地宣传十九大精神文化领域的新内涵,促进民族团结,宣传民族政策和惠民政策,我与同事带着水果、大米等以及给孩子们精心准备的小礼物在“亲戚”家住上一周。与他们同吃同住同劳动,为他们解决生活问题和孩子的学习问题。

孩子是沟通的桥梁,小娜扎开提是我校三年级一班的学生,我利用时间给孩子讲题,听她读课文,课间给她辅导作业,孩子的成绩不断提高,国语水平上来了,性格也更开朗了,甜甜的笑容,深深的酒窝总那么让人心醉。

孩子的父亲在一家饭馆打工,妈妈也是在社区帮忙做饭,知道结亲情况的时候孩子一直期盼着我的到来。夫妻俩为了让我住得舒服,提前整理好了床褥,重新打扫了房间,茶几上摆满了水果、馓子、干果。

住在“亲戚”家的日子结束了,从开始的不好意思,到后来的慢慢熟悉,现在别离在即,不希望有泪水与愁绪,我们用载歌载舞的欢乐汇向这次活动告别,用亲手包饺子的方式留下绵绵情意,让快乐留在“亲戚”家,让情感驻足在脑海中。(作者单位:库尔勒市第一小学)

网络编辑:小熊

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